台中門市玻璃貼紙設計

《門市玻璃貼紙設計方向》

因為許多客戶常常誤撞玻璃門，希望製作玻璃貼紙，避免客戶誤撞玻璃，

同時避免門市櫃台人員與路人對望的尷尬情況，設計主軸必須以企業色為基礎，

設計重點：

★ 尋找較有質感的基材，業主希望盡量與其他的文教機構使用不同的呈現方式。

玻璃門設計稿

【設計概念】

條狀的腰帶式設計較不失文教氣氛，大門商標處理方式沿用橫招設計理念，

但希望稍稍活潑一些，在左右二側玻璃門使用不同字樣。

圖上白色部分皆為縷空設計，可透視門市內部，

不同於一般補習班使用相片紙輸出貼紙印製白色字樣手法，

即使使用企業色（深色）製作，亦不會在視覺上產生壓迫感。

台中門市外觀設計案

《門市外觀設計方向》

設計主軸必須以企業色以及標準字體為基礎，公司名稱及商標需清楚可見。

門市等等字樣必須清楚呈現。

設計時需克服的幾項重點：

★ 招牌的高度及寬度不夠，如何使商標置入後仍然鮮明

★ 壓克力材質有透光度問題，需設法克服

橫招設計圖

直招設計圖

【設計概念】

選擇商標中的最尖角處裁切置入招牌當中，使國旗排列後呈現的弧形做為視覺的導引，

讓路人可以將視覺由圖像引導至機構名稱。

直招部份因有路樹阻礙視線，所以左右二側將重要資訊分別錯開，

避免被路樹檔住機構全名。
原大樓配置基材是壓克力板，有透光後顏色誤差太大的問題，
溝通之後改使用玻璃纖維印刷雙層企業標準色改善。

點燈後外觀

10年交換學生分佈圖

《分佈圖設計方向》

因需張貼於公司外側牆面，業主希望使用飽和的純色，

難度在零散的學生資料與照片，如何使學生家長來參與座談會時，

可以找到學生的照片及目前在海外的生活照。

設計重點：

★ 使用與外牆米黃色花崗岩對比的藍色為主色調。

★ 制定畫面適合切割比例，將零散的各個單位整理清楚分類置於同一處。

★ 使用導線搭配大家熟悉的美國地圖，減少學生家長找尋自己孩子花費的時間。

★ 分佈於地圖四週的學生資料，同時也將聚集地圖前的家長們分散，不致擁擠。

外牆張貼學生分佈圖

國際菁英計劃廣告頁

《門市玻璃貼紙設計方向》

希望使用簡單的方式使閱讀者不用閱讀內文就可以了解計劃的目的及內容。

【設計概念】

與企劃人員將標題轉化成中文及英文的公式表現，

讓閱讀者可以立即做出聯想，右下方我們將繁瑣的課程分類及過程化成曲線圖，

搭配圖說後讓使用者更容易理解，也方便業務人員說明。

遊學團頁面廣告

《遊學團頁面設計方向》

希望學生可以用輕鬆的心情，像是看旅遊書一樣閱讀方式來閱讀這頁廣告。

【設計概念】

用繽紛彩色的隨手貼增加色彩的豐富性，將遊學團主要重點行程的景點照交錯置放，

在視覺中心的部分放上遊學團的主要特色，

本年度的特推遊學活動於下方特別製作簡介，並設計獨家代理圖樣引導閱讀。

11年交換學生年刊設計案

《年刊設計方向》

本刊內容以介紹交換學生流程、費用及注意事項等較為硬式單調的內容，

閱讀的主要族群為學生其家長，為了避免內容無法引起讀者的興趣，

企劃時決定採取幾個重點：

★ 選用較為繽紛的色彩，不使用固定的設計色彩

★ 每頁主題使用簡明的英文俚語來提要，引起學生的興趣

★ 盡量以豐富及彩度較高的插圖平衡較枯橾的內容

交換學生介紹年刊 2011年封面

【設計概念】
封面使用交換學生在國外生活的代表照片，例如：社團、比賽、出遊等，強調專案的主要訴求；

以及目的地主要國家的景點帶出國際觀以及同學們能以較為輕鬆的心情閱讀年刊內容。

國際交換學生及華語課程特刊

《特刊設計方向》

本刊主要寄往海外配合學校單位，分發給對此專案有興趣的海外同學，

需要呈現中華文化，因必須考慮郵寄成本，簡化頁面。

封面

【設計概念】

封面使用水墨畫及書法來帶入中華傳統文化的精神，

本書的內容及重點依照重要性使用不同字體、大小及顏色來區別。

中西文化交流營文宣品

《文宣品設計方向》

希望多設計專為台灣的交流營宣傳文宣，簡潔冷色調。

封面

【設計概念】

封面使用台灣地圖做為代表，分為幾大區塊，搭配台灣知名的產業、景點或是文化活動坎入，

為了避免顏色過多顯的畫面雜亂，底色使用最易於融合各種顏色的冷灰色，

標題以亮黃色設計，使用有書法字體感覺的字體，以呈現中華文化。

11年交換學生華航EDM

《EDM設計方向》

發送給華航家長會成員，必須搭配原有的公司年度文宣，

加入該單位曾經參加過的學生資料，要活潑好閱讀。

【設計概念】
使用原文宣的設計風格做延伸，加上華航飛機的代表圖，將學生的照片製成立可拍圖樣，

搭配手繪的線條以及便利貼和紙條。

11年交換學生宣傳文宣

《宣傳文宣品設計方向》

希望整體設計風格乾淨簡潔，設計的輕鬆愉快一些。

因需配合其他專案，所以內部需要設計二種內頁，依需求不同發送。

正面

【設計概念】
設計的主要想法是學生的記事簿，都是學手隨手剪貼上的資料和圖片，

搭上水彩筆及有塗鴉感的相片主圖，有隱藏彩繪人生的含意，

加上地標貼紙以及立可拍貼，還有以第一人稱（學生）手寫便利貼，

讓學生看了之後很有親切感，增加翻閱的意願。